توصيف ظ…ظ‚ط±ط± ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظˆط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط©
أهداف المقرر :
يسعى هذا المقرر إلى إكساب الطلاب المعلومات والمهارات و الاتجاهات المتعلقة بالدور التربوي للمكتبات وذلك
من خلال :
1.اكتساب المعلومات والمعارف الخاصة بدور مكتبات مختلف المؤسسات التربوية ( المدرسية والجامعية ) .
2.الوقوف على دور المكتبات العامة في مجال تعليم الكبار وفي الحياة الاجتماعية .
3.دراسة وظائف المكتبات وأهميتها في مختلف عناصر العمليـة التعليميـة ( بناء المناهج – الأنشطة – التدريس ) .
4.الوقوف على دور التقنيات المكتبية الحديثة في توفير أنماط التعليم الجديدة ( التعليم من بعد – التعليم الافتراضي )
5.اكتساب المعلومات المتعلقة بالاتجاهات الحديثة في إعداد أخصائي المكتبات وتدريبهم .
عناصر المقرر :
·التغيرات المعرفية والتكنولوجية وأثرها على ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© ظˆط§ظ„ظ…ظƒطھط¨ط© .
·موقع مكتبات المؤسسات التعليمية بين مختلف أنواع المكتبات .
·دور المكتبات المدرسية والجامعية في العملية التعليمية .
·دور المكتبات العامة في تعليم الكبار .
·إعداد أخصائي المكتبات وتدريبهم .
·واقع المكتبات المدرسية والجامعية بالكويت وخدماتها .
بعض المراجع :
1.محمد فتحي عبدالهادي وآخرون . مكتبات الأطفال . القاهرة ، مكتبة غريب. ( 1988 ) .
2.عبدالعزيز علي حسين التمار وممدوح خليل العباسي . تطور المكتبات المدرسيـة والمكتبـات العامـة في الكـويت . الكـويت ، مكتبة الفلاح ( 1978 ) .
3.سامي محمد نصار . دور المكتبة في أنماط التعليم الجامعي ورسالة ماجستير غير منشورة ، كلية ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© جامعة عين شمس ( 1986 ) .
4.محمد فتحي عبدالهادي وآخرون . المكتبة المدرسية ودورها في نظم التعليم المعاصرة ، القاهرة ، الدار المصرية اللبنانية ( 1999 ) .
5.شعبان عبدالعزيز خليفة . ط§ظ„طھط±ط¨ظٹط© المكتبة في المدرسة العربية . القاهرة ) المكتبة الأكاديمية ( 1990 ) .
6.حشمت قاسم . الانترنت ومستقبل خدمات المعلومات في : دراسات عربية في المكتبات وعلم المعلومات ع2 ( 1996 ) ص ص 44 – 88 .
7.حسن عبدالشافي . المكتبة المدرسية الشاملة : مركز مصادر التعليم . القاهرة مؤسسة الخليج العربي .